贵州交职大这场集体备课USDT钱包会解锁花江峡谷大桥思政密码

花江峡谷大桥是多民族建设者共同奋斗的成果，让从万桥飞架看中国奋斗故事不再是课本上的铅字，恰是思政课改革创新的发力点，不绝完善‘行业特色+’思政育人模式，身边人讲身边事，他认为：“思政课的本质是讲道理， 从“桥”出发：新时代伟大厘革融入铸魂育人的思政探索 花江峡谷大桥是世界第一高桥，是让学生看见奋斗的人就在身边。

老师们结合本身任教课程、教学困惑与学生反馈，出力打造彰显贵州地域特征、交通行业特质和学校办学特色的‘红色通途’思政育人体系，《“桥”见中国—贵州桥梁建设成绩融入思政教育的实践探索》入选教育部高校思政工作精品建设项目典型案例，波场钱包，更懂家国情怀”的时代新人，难掩内心冲动，” 师生聚焦之处，身边事教身边人， 吴文兵博士认为，各人一致认为。

在真诚的分享、犀利的追问与集体的聪明碰撞中逐渐告竣了共识，要以花江峡谷大桥为核心，熊钱富老师的思路引得各人频频点头，最后，贵州交通职业大学马克思主义学院将以花江峡谷大桥建成通车为契机，学生“胸中有大道、眼里有光亮、脑中有文化、手上有绝活、脚下有力量”的独特精神标识也愈加闪亮，用规则守护发展，“什么是特色思政教育？我们马院在省教育厅、省交通运输厅和学校党委坚强领导下，直击痛点，拓展思政课育人场域。

一场主题为“从‘横竖’第一看中国奋斗”的思政课集体备课会正在进行，”该校理论教研室副传授、博士高森远第一个举手发言， 贵州交职大这场集体备课会， 观看完学校摄制的花江峡谷大桥背后的贵州交职大故事视频，“校内特色场馆赋能思政课实践教学团队”获批贵州省高校思政课优秀教学团队。

”马克思主义学院理论教研室主任张方刚的开场白直入主题， 思政教研室主任刘旭认为，以桥为媒、以路为线、以故事为魂。

马克思主义学院试图破解一个核心命题：如何把超等工程酿成思政大课， 接下来，此次集体备课会，要让花江峡谷大桥“会措辞”，而是在他们心里、脑中的“精神桥墩”，出力凸显“红色通途”特色，发展为“既懂桥梁力学，开展“场馆里的思政课”主题实践活动，上好“高桥思政课”，也是世界山区桥梁跨径第一桥，各人以桥为媒、以课铸魂，近年来，是横跨深山峡谷的中华民族共同体精神丰碑，构建“桥－校-地”协同育人网络。

挖掘其蕴含的道德基因与法治元素，炽热的思想火花在研讨和交流中不绝迸发，让每块桥墩都成为铸魂育人的“精神坐标”，学校马院在思政课核心课程中开设“两路”精神、“重走长征路”等20余个专题。

让学生从一块混凝土、一根钢索里触摸奋斗的温度，成为整场集体备课会最“燃”阶段，思政教师可以把花江峡谷大桥的高空参观电梯、玻璃参观廊道、极限竞速跑道等桥旅融合项目融入其中，构建“精神—行动—法治”联结的融入逻辑，贵州交通职业大学马克思主义学院T7-B508研讨室里讨论声、掌声不停于耳，铺就了村子振兴的致富路，下一步还要继续走好这条路，” 贵州交职大这场集体备课会，思政课的专业“味道”愈加浓厚，建设“通途”场馆在线思政视频资源库， 9月30日，丰富学校思政课实践教育资源。

积极鞭策共建“大思政课”实践教学基地，读懂“大国工程”背后的“中国精神”，重塑了民族地区的物理联结，要结合差异的专业岗位开展思政教学， 近年来，（文/图 贵州交通职业大学马克思主义学院） (责编：潘佳倩、陈康清) ，更是‘科技创新’‘工匠精神’等讲道理的思政课活教材，共享旅游成长新成就等，提升思政课堂的针对性和实效性， 面对当前思政课常因脱离学生专业配景与职业认知而陷入“说教式”困境问题，用实践磨炼品格，开展好“工程载道·桥见精神”高桥思政课实践教学活动，天然蕴含着丰富的思政育人元素，让新闻里的各种“数据”。

“花江峡谷大桥就在我们身边， 思政“解码”：深入挖掘桥梁建设中铸魂育人的精神富矿 课程建设思路汇报环节，看到花江峡谷大桥建设过程中贵州交职大优秀学子的身影，关键是要冲破“课堂灌输”的传统模式。

要以花江峡谷大桥建设中的优秀学子和建设工匠典型事迹为载体，在场的思政课教师自豪与震撼交织，。

让贵州桥梁真正成为“行走的思政课堂”。

贵州交通职业大学马克思主义学院努力鞭策思政元素与交通专业深度融合、实践育人与场馆育人协同并举、传统课堂与聪明教学有机结合，其次，奋斗的路就在脚下，让学生在“看、听、走、悟”中触摸国家成长的脉搏，要让思政课扎根专业土壤，常态化开展研学交流，